PCの画面に向かい勉強をしている高校生

定着が進む、オンライン学習。生徒に実際の声を聞いた!

対面塾に比べて、オンライン塾は成績が伸びにくいの?

定着が進むオンライン塾を選ぶ方々の理由について、以前のコラムで取り上げました。オンラインであれば、「いつでも、どこでも出来るから自分のペースで進められ、部活や習い事と両立できる」「通塾時間を有効活用できる」といったメリットがあるものの、補助的な学習に留まり、成績はあまり伸びないのではないかと、不安に思われる声もお聞きします。
では、本当にオンラインの学習サービスは、リアルな場での学習サービスよりも成績が伸びにくいのでしょうか。実際に、atama+ オンライン塾に通う生徒さんの声を聞いたので、ご紹介させていただきます。

PCの画面に向かい勉強をしている高校生

「atama+」で弱点を発見。オンラインで自分に合わせた学習ができるから、苦手を克服!

1人目は、国立大学を目指す高校3年生さんの声です。「高校に入ってから英語の長文で点が取れなくなり、苦手意識を感じていた。AI教材「atama+」を通じて、文型・品詞に抜け漏れがあることが発覚。まずは文型・品詞の演習や復習を繰り返し、弱点を克服。その結果、長文が読めるようになり、約3か月で英語の定期テストの点数が62点から88点へと、大幅アップした。」

教科書の英文問題のイメージ

オンラインで自宅学習での演習や復習を徹底するからこそ、初めての満点を経験!

2人目は、慶応大学を目指す高校3年生の生徒さんの声です。「数学は元々苦手じゃなかったが、学校のテストではいつも80点~90点。どうやったらそこを埋められるのかずっとわからなかったが、atama+で本番さながらの演習・復習を繰り返した結果、期末テストの数学で初めて満点が取れた。全国模試の成績も大幅にアップし、atama+を続ければ成績は伸びると確信に変わった。」
いかがでしたでしょうか?オンライン学習への理解は深まりましたか?オンライン学習に興味が湧いた方は、atama+ オンライン塾の無料体験や相談会に是非お申込みください。

数式のイメージ
企画
森本典生のスナップ画像
atama+ EdTech研究所 所長
森本 典生(もりもと のりお)
東北大学経済学部経営学科卒業後、株式会社ベネッセコーポレーションに入社。
教師、講師、生徒、保護者への研修や講演は延べ2000回以上。科学的な「伸びる」学習方法やEd Techの価値について研究全般を統括。
監修
内藤純のスナップ画像
atama+ EdTech研究所 データサイエンティスト
内藤 純(ないとう じゅん)
東京大学大学院理学系研究科天文学専攻卒業後、データサイエンティストとして様々な領域の分析及びAI開発に従事。
ビッグデータを用いて、様々な角度から学びの実態を研究。
執筆
池田真一郎のスナップ画像
atama+ EdTech研究所 主任研究員
池田 真一郎(いけだ しんいちろう)
早稲田大学政治経済学部経済学科卒業後、株式会社リクルートマネジメントソリューションズに入社。社会人向け教育プログラムの開発・法人向け営業および、事業企画に従事。
ビッグデータの分析・研究を通じて、より良い学びについて発信中。
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